Los datos del referéndum, en el que han participado alrededor de 340.000 familias de las 570.000 que estaban llamadas a votar, reflejan la apuesta por el valenciano y las diferencias entre los territorios de predominio lingüístico de cada una de los dos idiomas a la hora de votar
Autogol de Mazón en su referéndum escolar: el valenciano gana y le deja sin bandera ni capital político
El pasado jueves, el conseller de Eduación, José Antonio Rovira, daba a conocer los resultados de la consulta de la lengua base impulsada por el Gobierno de Mazón para que las familias eligieran si sus hijos han de estudiar mayoritariamente en castellano o en valenciano. El conseller calificó de “gran éxito” que el 58% de los más de 570.000 padres y madres que estaban llamados a participar en un proceso que ha durado ocho días -entre el 25 de febrero y el 4 de marzo- votara en el referéndum; y celebró que estos abogaran “por un sistema equilibrado y de convivencia de las dos lenguas oficiales” en el que se impuso por un estrecho margen de poco más de un punto el valenciano frente al castellano (un 50,53% frente al 49,47%).
Los representantes de cerca de 340.000 alumnos de Infantil (segundo y tercero), Primaria y Secundaria (primero, segundo y tercero) se han decantado ligeramente en favor de la enseñanza en valenciano. Por provincias, esta lengua se ha impuesto en Castellón ampliamente (71%) y Valencia (58%), mientras que en la de Alicante los padres y madres han votado mayoritariamente por el castellano (66%).
Como reconoció el propio titular de Educación cada lengua se ha impuesto claramente en su territorio de dominio lingüístico, “aunque aquí no gana nadie”, quiso puntualizar Rovira. Así, en la provincia de Alicante, donde el castellano es mayoritario, se ha impuesto claramente en el Baix Segura (95,25%), Alt Vinalopó (83,17%) o L’Alacantí (75,61%), mientras que en comarcas valencianohablantes, como el Comtat, el porcentaje de familias que han optado por el valenciano alcanza el 87,63%. Por el contrario, en Castellón se ha impuesto con una notable diferencia el valenciano, excepto en dos comarcas, el Alto Palancia y el Alto Mijares.
Por lo que respecta a la provincia de Valencia, hay comarcas con una apuesta clara por el valenciano, como la Ribera Baja (85,81%), La Safor (79,37%) o La Costera (77,10%) en contraposición con el Valle de Cofrentes-Ayora (87,20% por el castellano) o la Plana de Utiel Requena (92,96%). En cuanto a las capitales, en València y Alicante ha ganado el castellano, 63,86% y 83,07%, mientras que en Castelló el 61,90% ha votado por el valenciano. Esta diferencia en las preferencias entre una y otra lengua coincide con lo que ya reflejaba la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià, que en 1983 ya se refería a los territorios “de predominio lingüístico” de uno u otro idioma.
El resultado de la consulta en los centros públicos valencianos, tal y como ha expresado el diputado de Compromís Gerard Fullana, “evidencia que el 61,8% de las familias que han votado han optado por un modelo de enseñanza en valenciano”, un porcentaje que supera en más de once puntos “los datos mezclados con la red concertada ofrecidos por la Consellería de Educación”.
Por provincias, el 76% de familias de los centros públicos de la provincia de Castelló han optado por enseñanza en valenciano, casi seis puntos más que con la media hecha con la concertada; en València, el 70% de las familias de la red pública ha optado por lengua baso valenciano, casi 13 puntos más que en los datos agregados; y en Alicante, un 39% de las familias de los centros educativos públicos “han optado por el modelo que garantiza el aprendizaje de tres lenguas, cinco puntos más que los resultados combinados que ha ofrecido el departamento del conseller Rovira”.
Por cursos, se puede observar que en las primeras etapas educativas, la apuesta por el valenciano es mayor y que esta se va reduciendo conforme se avanza hacia Primaria y, sobre todo, a la ESO. De este modo, y en datos globales, mientras el 64,50% de las familias optan porque sus hijos estudien en valenciano en segundo de Infantil (primer curso en el que se ha preguntado), este porcentaje desciende hasta el 46,68% en tercero de la ESO. En el conjunto de Infantil, el 53,81% de madres y padres abogan por el valenciano, en Primaria este porcentaje cae hasta el 50,68% y se reduce todavía más en Secundaria hasta el 47,10%.
Además, y volviendo a la discrepancia de datos entre la enseñanza pública y la concertada (el 70% de los centros son públicos), las diferencias entre castellano y valenciano se incrementan dependiendo del tipo de educación por la que apuesten las familias para sus hijos. Esta apuesta por el castellano también crece mucho más por niveles en la concertada que en la pública.
Los privados eligen castellano y los públicos valenciano
Porcentaje de voto a valenciano y castellano en cada centro en la consulta lingüística de la Generalitat, según el tipo de centro educativo
Fuente: Generalitat Valenciana
Como dato curiosos, explicar que hay 18 pequeños municipios en los que el resultado es del 100% a favor del valenciano o del castellano. Así, el valenciano ha obtenido el total de los votos en Benialí, Beniardà, Bolulla, Confrides, Tormos, Vall d’Ebo, Cinctorres, Atzeneta d’Albaida, Bèlgida, Bufali y l’Ènova.
El castellano, por su parte, ha sido elegido en el 100% en La Aparecida, Arneva, Benferri, Hondón de los Frailes, Molins, El Realengo y San Felipe Neri.
